Όλοι γνωρίζουμε ότι μέσα από τις θεατρικές και μουσικές δράσεις τα παιδιά μπορούν να εκφραστούν και να επικοινωνήσουν με έναν αλλιώτικο τρόπο. Μπορούν να εξασκηθούν σε καταστάσεις βγαλμένες από την καθημερινότητα και να αναπτύξουν ικανότητες, όπως η κοινωνικότητα, ο σεβασμός, η δημιουργικότητα, το αίσθημα ευθύνης, η συνεργασία και η πρωτοβουλία. Με γνώμονα τα παραπάνω και την πεποίθηση ότι για να ζήσει ο άνθρωπος ειρηνικά πρέπει να προετοιμαστεί μέσα από ειρηνικές καταστάσεις

Ανακοινώθηκαν σήμερα τα αποτελέσματα: 1. του Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Φυσικών Δημοτικού Αριστοτέλης 2022 που διοργάνωσε το Τμήμα Φυσικής και το Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών του Παιδαγωγικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Αθηνών. Μπορείτε να δείτε τα αποτελέσματα εδώ. 2. του 16ου Διαγωνισμού Παιχνίδι και Μαθηματικά που διοργάνωσε η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία. Μπορείτε να δείτε τα αποτελέσματα εδώ. Πολλά μπράβο σε όλα τα παιδιά του σχολείου μας που συμμετείχαν, πολλά συγ

Αγαπητοί γονείς και Κηδεμόνες Το σχολείο μας έχει την τιμή να σας προσκαλέσει στο διεθνές συνέδριο που διοργανώνει δια ζώσης στα πλαίσια του προγράμματος GRETA: «Μάθηση μέσω προκλήσεων για την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας στην κλιματική αλλαγή». Σκοπός του συνεδρίου είναι η περαιτέρω διάδοση των στόχων του προγράμματος και η παρουσίαση της προσέγγισής του ως παράδειγμα καλής πρακτικής ευαισθητοποίησης για τη δράση για το κλίμα και χάραξης της κατάλληλης εκπαιδευτικ

Η φύση μας προσφέρει κάτι ιδιαίτερο, το διοξείδιο του άνθρακα (CO2). Αν το σπαταλήσουμε, θα συσσωρευτεί στην ατμόσφαιρα σε τέτοιο βαθμό, που θα διαταράξει τη φυσική ισορροπία. Πώς θα πετύχουμε να εκμηδενίσουμε από τη ζωή μας την ανάγκη “κατανάλωσης”; Οι μαθητές του Στ'1, εργαζόμενοι στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ GRETA PROJECT, κατασκεύασαν τη μακέτα του εστιατορίου ψαρικών και θαλασσινών “Γρι- Γρι”, που κάνει στροφή προς τη μείωση του ανθρακικού αποτυπώματος, ενσωμα

Την Τετάρτη 8 Ιουνίου 2022 οι μαθητές της Στ΄ τάξης πήραν μέρος σε εκπαιδευτική δράση που πραγματοποιήθηκε στο βουνό της Πεντέλης. Στόχος της δράσης ήταν εξοικείωση των μαθητών και μαθητριών με τα στοιχεία της φύσης και την πρακτική εκμάθηση διαδικασιών φροντίδας των νέων φυτών/θάμνων/δενδρυλλίων. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές και οι μαθήτριες ξεχορτάριασαν, μειώνοντας έτσι τα αγριόχορτα τα οποία αντλούν από την απαραίτητη υγρασία των νέων φυτών, φρόντισαν τα νέα

Βρήκαμε την ιδέα στο βιβλίο της Βίκυς Ξανθοπούλου ¨ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΒΙΒΛΙΟ;" (εκδ. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ) και μας άρεσε! Το είδαμε σαν μια ευκαιρία για προσωπική έκφραση και δημιουργικότητα. Χωριστήκαμε σε ομάδες και κάθε ομάδα επέλεξε μία υπόθεση και τη συμπλήρωσε. Τι θα γινόταν αν μας έδιναν ένα μαύρο άλογο ... αν μας έδιναν κλωστές για να κεντήσουμε ... αν όλοι μας έδιναν τις πίκρες τους. Στη συνέχεια εικονογραφήσαμε αυτές τις προτάσεις και δημιουργήσαμε το video. Συλλογικότητα και στην πο

Γιατί άραγε μια άρρωστη "συννεφούλα" περιπλανιέται μόνη της στον ουρανό; Τι πρέπει να κάνουμε για να τη βοηθήσουμε έτσι ώστε να βγει απ' αυτή τη δύσκολη κατάσταση; Αυτά τα ερωτήματα μας απασχόλησαν κατά τη διάρκεια της ιστοεξερεύνησης με τίτλο "Είμαστε αυτό που αναπνέουμε". Τα παιδιά του Δ1, αφού αντιληφθήκαμε πόσο πολύ έχει επιβαρυνθεί η ατμόσφαιρα από τα καυσαέρια, προτείναμε δράσεις για την αντιμετώπιση αυτής της κατάστασης. Έτσι, με τη βοήθεια της δασκάλας της Θεατρικής

Κλικ για μεγέθυνση Τα παιδιά της Ε΄ και της Στ΄ τάξης μέσα από το graffiti στέλνουν μηνύματα για τη σημασία της αλληλεγγύης, της αποδοχής, της διαφορετικότητας, της συνεργασίας, του σεβασμού και της αγάπης μεταξύ των ανθρώπων.